K čemu celoživotní vzdělávání osob se zdravotním postižením
Celoživotní vzdělávání je v současné době skloňováno v mnoha různých souvislostech. Jednou z oblastí, ve které by nemělo být opomíjeno, protože zde hraje stěžejní roli, je oblast vzdělávání osob se zdravotním postižením.
Systém vzdělávání umožňuje na úrovni základního školství integrovat zdravotně postižené dítě do běžné základní školy nebo zvolit některou ze speciálních škol. Neřeší ale u handicapovaných osob další možnosti rozvoje po ukončení povinné školní docházky. „Je přitom velmi důležité, aby právě u lidí se zdravotním postižením byla zachována návaznost vzdělávacího procesu a stálého kontaktu s vrstevníky a okolním světem, aby u nich nedocházelo k sociálnímu vyloučení a zpomalení dalšího rozvoje,“ uvedla Mgr. Jana Hanzlíková, vedoucí Speciálně pedagogického centra SVÍTÁNÍ. Pro zdravotně postižené žáky, kteří ukončili povinnou školní docházku, neexistuje dostatek možností navazujícího studia a jeho absolventi nejsou často, vzhledem ke svému postižení, schopni uplatnit se na trhu práce nebo na chráněném pracovišti. Z tohoto důvodu se u nich zvyšuje riziko sociálního vyloučení a zároveň dochází ke stagnaci a postupnému snižování schopností a dovedností dosažených během vzdělávacího procesu.
S tímto problémem se ve své praxi setkávala také Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s, jejíž absolventi jen velmi těžko hledali další uplatnění a to nejen pracovní, ale i v oblasti dalšího vzdělávání a celkového osobnostního rozvoje. „V současné době nabízí škola SVÍTÁNÍ navazující studium v Praktické škole dvouleté, která je přípravou pro výkon jednoduchých praktických činností a je určena žákům, kteří absolvovali povinnou školní docházku,“ uvedla Mgr. Markéta Hujerová, zástupkyně ředitelky školy SVÍTÁNÍ. „Formou celoživotního vzdělávání, které vede k zachování a dalšímu rozvoji dovedností nabytých během povinné školní docházky a k navazování a upevňování sociálních vazeb, je také sociální služba sociálně terapeutické dílny Tranzitní program SVÍTÁNÍ, který je zaměřen na získávání pracovních a sociálních dovedností,“ dodala Hana Benešová, vedoucí Tranzitního programu. SVÍTÁNÍ nabízí také služby sociální péče v Denním centru SVÍTÁNÍ – stacionáři, se zaměřením na podporu rozvoje a zachování sociálních dovedností dospělých osob s mentálním postižením.
Znakem vyspělé společnosti je úroveň její péče o postižené občany. Začlenění osob se zdravotním postižením do společnosti je ovlivněno dlouhodobostí a kontinuitou procesu jejich rozvoje a socializace, které může významnou měrou ovlivnit právě celoživotní vzdělávání.
